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济南电子机械工程学校8名学生获“齐鲁工匠后备人才”称号
发布时间:2019-01-19 16:50 来源:济南市教育局 A+A-
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日前,在山东省教育厅2019年度“齐鲁工匠后备人才”遴选培育工作中,济南电子机械工程学校齐龙辰、赵宇豪、杨永琦、崔凯威、朱松文、李旺、李杨、秦翔宇8名同学被选为培育对象,喜获省教育厅统一颁发的“齐鲁工匠后备人才”证书。这是济南唯一一所中职学校的学生获奖。

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“齐鲁工匠后备人才”是山东省加快新旧动能转换重大举措,由职业院校和行业企业共同遴选、共同培育、共同认定,重点选拔思想品德优良、综合素质较高、专业基础扎实、发展潜力较大的学生作为培育对象,能够弘扬齐鲁文化、精修技术技能、勇于创新创业、发挥示范作用,具有“匠气·匠心·匠技”的优秀职校学生,并系统开展培育工作。

获奖后齐龙辰同学高兴地说:“感谢老师和学校的培养,获得这个称号是对自己之前获得成绩的肯定。今后,我将会更加努力,做一名合格的‘齐鲁工匠’。”

据了解,济南电子机械工程学校多年来一直致力于学生动手能力的培养培育工作,每学期都开展技能竞赛展示月活动,自2014年9月1日,学校在机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用三个专业,开始全面实施理实一体化教学模式改革。2015年起,又开始进行科学推进,对课程设置、教学内容、教学方法与评价机制等进行全面改革。学校确定了“4+1”教改模式,即每周四天实训课、一天文化课。现在学校的各个实训车间里,总能看到学生忙碌的身影,实训室既是车间,也是课堂,指导老师还会时不时地进行现场指导,帮学生答疑解惑。

2016年上半年起,学校创造了“助教生”模式,即让高年级竞赛获奖或日常学习表现优异的学生,参与理实一体化教学,当低年级学生的“小老师”。“助教生给学弟学妹上课,本身就是一种实践,为了教好‘学生’,他们也得不断巩固和深化自己的知识储备;同时,助教生跟随指导教师的过程,也是专项学习的过程,学习技能比在班里吃‘大锅饭’要更精准和深入。”该校教导处主任赵庆华介绍,这一模式实施以来已选拔了二三十名助教生。

学校坚持探索校企融合的发展之路,以实践教学基地为人才培养平台,以企业需求为导向,以实践能力培养为重点,探索校企协同机制,共同实现校企双赢的育人新局面。以电子商务专业为例,学校和企业合作于2016年成立了“小智商城”,用于电子商务专业实训,学生全方位负责线上、线下校园超市。学校坚持理实一体化教学,通过实训培养出了一批批实用人才,也让济南电子机械工程学校走在了全市乃至全省职业院校的前列。

责任编辑:冀春鑫

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